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洋葱数学何如用人工智让孩子“主动学”并为教员“减负”?

  指日,正在北京邦度集会中央进行的 GET2019 训导科技大会 上,洋葱数学 CEO 杨临风分享了洋葱数学正在诈欺人工智能稳定教学效果方面的追求,他夸大 以前正在讲堂上一对一听教授授课,学生不会主动去驾驭教授的节律,然而我呈现当把人工智能教学平台给学生往后,他会主动去驾驭他本身念学的节律 。

  洋葱数学创立于 2013 年 12 月,最初以 5-8 分钟精讲一个常识点 的乐趣教学视频切入 K12 正在线 其他科目。其自立研发了以人工智能和大数据本领驱动的智能训导平台,并专心为家庭和学校供应普惠训导任职,正在学生及家庭和家庭端供应了包蕴气象画动画视频课程与智能交互老练,另为先生和学校阅供应一整套讲堂教学常态利用计划。目前,洋葱数学 App 学生用户量已达 3000 万,累计研习举动数据 650 亿条,一起视频学生自立观望的时长胜过 25 亿分钟,而先生用户也已超 95 万,笼罩世界挨近 20 万所中小学。

  杨临风先容,翻开 洋葱数学 App 页面,轻松完工身份定制,即可初步实质研习。绚丽的 UI 页面、兴味的视频疏解,让学生正在轻松的气氛下完工从实质研习到评测到老练,再到常识点稳定的全部合头。 学生既能够重复研习本身不会的实质,也能够直接跳过本身一经左右的实质。你会看到良众学生多量的暂停,多量的往前倒,以及跟课后老练交互,囊括学生主动跟学生 PK 的数据,都汇合起来,这些合联的研习举动数据一经胜过了 650 亿条。

  自立研习 是洋葱数学正在 AI 智能本领的维持下,带给学生和家庭的最长远的转移。智能交互研习,让学生本身把控研习节律,从根底上改良学生必定要依赖教授,或者正在固依时光、固定场所研习得风俗,学生的研习立场由被动调动为主动了,这与洋葱数学正在人工智能方面的发达道途有着密不成分的相干。

  杨临风默示,与其他的人工智能训导平台分歧的是,洋葱数学不是正在教授视频教课的体例根本上寻找赋能和提效的个别,而是从一初步就定位人机交互研习的方法来计划,从实质大将常识点实行切片化治理,思索学生研习的最小闭环,并环绕每一个头脑闭环去做相应的疏解老练和模块化树立。

  由于你自然的把一起的研习境遇都线上化了,洋葱数学何如用人工智让孩子“主动学”并为教员“减负”?都数字化了,以是你可以收到的数据维度也更众,你收到这些维度之后,当你判决学生研习中存正在的题目之后,你不是把管理计划给到一个真人教授让他教学生,而是通过编制直接教学,这个闭环速率黑白常疾的,这也是人机交互的一个很大上风。 杨临风说。

  除了做实质切片,洋葱数学还正在教学地势上做了立异。从 2013 年创立至今,洋葱数学已自立研发了 2500 众部与教材相成亲的、直观敏捷的动画教学视频 ( 5~8 分钟 / 节 ) ,以及丰盛的智能交互老练题,协调海量的研习举动数据,杀青了动态计划研习战略、精准推送研习实质、智能测评查漏补缺、主动安排习题难度等性情化研习和教学的性能,进一步增进学生对常识的剖释和左右。

  怎样正在校内践诺本质训导?正在杨临风看来,正在学校这个别例之下,正在校内校外一起的合头内中,一个很要紧的本钱是正在校内,由于一起学生都要上学。然而,怎样将音讯本领与学科教学深度协调?怎样吸引学生的注视力、应接教学正在数字化后台下的新挑拨?怎样杀青差别化教学?

  为此,洋葱数学初步思索怎样助学校减负,并作出了实验:供应一整套讲堂教学常态利用计划,包蕴音讯化教学素养课程与人工智能教学助手,助助先生从经历式教学升级为智能讲堂教学,助助学校训导增效减负,彻底离开应考训导本领。

  目前,有不少学校会正在每节课或每周要紧的课程上课之前,将洋葱数学行动课前的预习职分安置给学生,让学生性情化的自立研习。 由于每个学生的研习节律是不相通的,都邑放正在讲堂上讲的话,孩子的吸取秤谌也不相通,放正在课前的话,可以保障这些孩子大要可以完工什么职分,而且抵达一个尺度。这些数据会反应给教授,教授会理解孩子左右情形怎样,正在讲堂上就会对症下药。 杨临风先容。

  若是咱们可以助助学生更好地研习,就意味着能够助助公立学校的先生更好地教学。 杨临风默示,他日洋葱数学还将无间深化训导与本领的协调。

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